In questa parte si trovano delle analisi di strategie di allievi, di procedure, di ostacoli rilevati sperimentalmente in ricerche svolte coinvolgendo numerosi studenti.

2.1.1.  IL CONFLITTO AREA-PERIMETRO, analisi delle concezioni degli allievi (pdf)

2.1.2.     REGOLARITA’ NELLA SUCCESSIONE DEI NUMERI NATURALI: non così evidente per i giovani allievi! (pdf)